Files
obsidian-life/Электротехника. Лабораторная работа №1.md
Aleksandr Ebaklakov 011626b8b7 Initial commit
2026-04-22 16:58:43 +03:00

72 lines
6.4 KiB
Markdown
Raw Permalink Blame History

This file contains ambiguous Unicode characters
This file contains Unicode characters that might be confused with other characters. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.
---
tags:
- универ
date: 18.09.2025
---
## Прогресс
- [x] Взять измерения
- [x] Выполнить работу
- [ ] Ответить на контрольные вопросы
- [ ] Сдать
## Ответы на контрольные вопросы
В первой часте работы мы собрали последовательную электрическую схему при включении одного плеча потенциометра. Увеличивая сопротивление на потенциометре мы, согласно закону Ома ($I = \frac{U}{R}$), уменьшали силу тока цепи и напряжение на нагрузке.
Во второй часте работы мы собрали схему делителя напряжения, используя **оба плеча** потенциометра. Сопротивление нагрузки $R_{Н}$ подключено параллельно второму плечу потенциометра ($R_2$). Это создаёт комбинированное последовательно-параллельное соединение. Ток $I_{общ}$ в узле делится на две ветви: ток нагрузки $I_{Н}$ и ток через плечо потенциометра $I_{2}$. Перемещая движок, мы плавно регулировали напряжение $U_{Н}$ на нагрузке.
**Напряжение (или ЭДС источника)** — это электрическое поле, которое «толкает» свободные электроны по проводу. Без напряжения (разности потенциалов) электроны хаотично бегают на месте, и направленного тока нет
**Ток ($I$)** — Сколько кулонов заряда протекает за секунду.
Ток — неупорядоченное движение заряженных частиц
**Сопротивление (R)** — Внутри провода (металлической решетки) атомы мешают электронам лететь свободно. Электроны стукаются об атомы, теряют скорость и разогревают провод.
**Амперметр** — Когда ток от цепи проходит через проводник в амперметре, его собственное магнитное поле начинает взаимодействовать с полем постоянного магнита. Это взаимодействие создает **вращающий момент** (силу), который **отклоняет стрелку** пропорционально силе тока
**Источник напряжения**:
- **Принцип (Разделение заряда):** Источник (будь то батарея, аккумулятор или лабораторный блок питания) выполняет работу по **разделению положительных и отрицательных зарядов**.
- **Аналогия (Насос):** Это как насос, который постоянно забирает воду с низкого уровня и поднимает её на высокий уровень, создавая **давление** (разность потенциалов).
- **Действие:**
- На одном выводе накапливаются положительные заряды ("высокий уровень энергии").
- На другом — отрицательные заряды ("низкий уровень энергии").
- Пока источник включен, он постоянно тратит энергию (химическую, механическую и т.д.), чтобы поддерживать эту **разницу потенциалов** $E$.
- **Запуск тока:** Когда вы замыкаете цепь, эта разность потенциалов **толкает** электроны от отрицательного вывода к положительному, и цепи появляется **ток**.
**Сила тока ($I$)** — Сколько кулонов заряда протекает за секунду.
Ток — неупорядоченное движение заряженных частиц
Напряжение — работа, которую совершает электрическое поле, перемещая заряд между двумя точками.
Сопротивление — скалярная физическая величина, характеризующая противодействие участка электрической цепи прохождению электрического тока
Потенциал — энергетическая характеристика электрического поля, показывающая какой потенциальной энергией обладает единичный положительный заряд.
Вольтмтер работает также, как и амперметр, но последовательно добавляют резистор с большим сопротивлением, чтобы
## Протокол
![[Электротехника. Лабораторная работ №1 Протокол.jpg]]
## Фото методички
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 1.jpg]]
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 2.jpg]]
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 3.jpg]]
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 4.jpg]]
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 5.jpg]]
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 6.jpg]]
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 7.jpg]]
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 8.jpg]]
![[Электротехника. Лабораторная работа №1 стр 9.jpg]]
## Отчет
[[Элтех ЛР1.docx]]