Initial commit

Электротехника. Лабораторная работа №2.md

@@ -0,0 +1,109 @@
+---
+tags:
+  - универ
+date: 02.10.2025
+---
+## Прогресс
+- [x] Взять измерения
+- [x] Выполнить работу
+	- [x] Провести вычисления
+	- [ ] Нарисовать схему в Paint (или аналоге)
+	- [ ] Сделать диаграмму
+- [ ] Ответить на контрольные вопросы
+- [ ] Сдать
+## Ответы на контрольные вопросы
+## Физика процесса: Как это работает?
+
+Прежде чем переходить к схемам, важно понять «микромир» электрической цепи.
+
+- **Почему идет ток?** Представь электрическую цепь как систему водопроводных труб. Источник питания ($E$) — это **насос**. Он создает «давление» (электрическое поле), которое заставляет свободные электроны двигаться в одном направлении. Это направленное движение и есть **электрический ток ($I$)**.
+    
+- **Что такое потенциал ($\phi$)?** Это «высота» или уровень энергии в конкретной точке цепи. Ток всегда течет от точки с высоким потенциалом к точке с низким потенциалом (как вода течет сверху вниз). Разность потенциалов между двумя точками — это и есть **напряжение ($U$)**.
+    
+- **Как работает сопротивление ($R$)?** Резистор — это «узкое место» в трубе или участок с ржавчиной. Электроны сталкиваются с ионами кристаллической решетки металла, теряя энергию. Эта потеря энергии проявляется в виде **падения напряжения** на резисторе и выделения тепла.
+    
+
+---
+
+## 2. Какие законы подтверждает работа?
+
+В этой работе проверяются три столпа электротехники:
+
+1. **Закон Ома:** Связывает ток, напряжение и сопротивление: $I = \frac{U}{R}$. Он показывает, что чем больше сопротивление, тем меньше ток при том же напряжении.
+    
+2. **Первый закон Кирхгофа (для узлов):** «Сколько втекло, столько и вытекло». Сумма токов, входящих в узел, равна сумме выходящих. Это проверяется во второй части работы (исследование делителя тока).
+    
+3. **Второй закон Кирхгофа (для контуров):** Сумма всех падений напряжения в замкнутом контуре равна сумме ЭДС в этом контуре. Это база для делителя напряжения.
+    
+
+---
+
+## 3. Что конкретно нужно делать (Пошаговый план)
+
+Согласно страницам методички, работа делится на три этапа. Для начала выпиши свои данные из **Таблицы 1** (стр. 2) согласно твоему номеру варианта.
+
+### Часть 1: Исследование делителя напряжения (Рис. 3)
+
+Здесь резисторы соединены **последовательно** (один за другим).
+
+- **Суть:** Один и тот же ток течет через все резисторы. Напряжение источника $E$ распределяется между ними пропорционально их сопротивлению.
+    
+- **Задачи:**
+    
+    1. Собрать схему.
+        
+    2. Измерить ток в цепи (он будет везде одинаковым).
+        
+    3. Измерить потенциалы в точках $0, A, B, C, D$. Точка $0$ — это «земля» ($\phi = 0$).
+        
+    4. **Построить потенциальную диаграмму:** это график, где по горизонтали откладываются сопротивления ($R$), а по вертикали — потенциалы ($\phi$). Он должен выглядеть как ломаная линия, спускающаяся к нулю.
+        
+
+### Часть 2: Исследование делителя тока (Рис. 5)
+
+Здесь резисторы соединены **параллельно**.
+
+- **Суть:** Напряжение на всех резисторах одинаковое, а вот общий ток «разбегается» по ветвям. Чем меньше сопротивление ветви, тем больше в ней ток.
+    
+- **Задачи:**
+    
+    1. Собрать схему с тремя параллельными резисторами.
+        
+    2. Измерить общий ток $I_{общ}$ и токи в каждой ветви $I_1, I_2, I_3$.
+        
+    3. Проверить 1-й закон Кирхгофа: сумма токов в ветвях должна быть равна общему току: $I_{общ} \approx I_1 + I_2 + I_3$.
+        
+
+### Часть 3: Исследование разветвленной цепи (Рис. 6)
+
+Это смешанное соединение.
+
+- **Задачи:** Измерить токи и потенциалы в более сложной схеме и снова построить потенциальные диаграммы для двух разных контуров. Это финальная проверка того, как ты усвоил расчеты.
+    
+
+---
+
+## 4. Как делать расчеты (Теоретический этап)
+
+Перед измерениями в таблицах есть строка «Расчет».
+
+- **Для последовательной цепи (Рис. 3):**
+    
+    - Общее сопротивление: $R_{общ} = R1 + R2 + R3 + R4$.
+        
+    - Ток: $I = \frac{E}{R_{общ}}$.
+        
+    - Потенциалы: $\phi_A = E$, $\phi_B = \phi_A - I \cdot R1$, $\phi_C = \phi_B - I \cdot R2$ и так далее.
+        
+- **Для параллельной цепи (Рис. 5):**
+    
+    - Ток в ветви: $I_n = \frac{E}{R_n}$.
+## Протокол
+![[Электротехника. Лабораторная работа №2 Протокол.jpg]]
+## Фото методички
+![[Электротехника. Лабораторная работа №2 стр. 1.jpg|1275]]
+![[Электротехника. Лабораторная работа №2 стр. 2.jpg|1250]]
+
+![[Электротехника. Лабораторная работа №2 стр. 3.jpg|1850]]
+
+![[Электротехника. Лабораторная работа №2 стр. 4.jpg|1200]]